各学院：

为贯彻全国本科教育会议精神，深入推进我校高校教育信息化工作，促进“互联网+教育”背景下的高校教材建设工作，鼓励教师利用信息技术创新教材形态，充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用，不断提高课堂和课程教学质量，现决定开展我校2019年度新形态教材建设项目的申报工作。有关事项通知如下：

一、立项原则与主要范围

根据“分类指导与分批立项、专业特色与重点课程、富媒体与纸质教材、新编教材与修订教材”相结合的原则，组织开展新形态教材的申报与评选工作。主要立项范围如下：

1.所申报的教材原则上要求是本科和高职高专院校的公共课程、专业课程、实验实践课程、通识教育课程、创新创业教育课程等教材，包括新编教材和修订教材。

2.可以利用互联网信息技术开展线上与线下教学结合的教材。新编教材要求已经完成部分样章的编写。修订教材原则上要求有一定的使用学校或较大的使用量。

同等条件下，将优先评选下列新形态教材：

1.实施卓越人才培养计划和开展新工科、新医科、新文科等改革的课程教材；

2.与浙江省经济发展尤其是与信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造、文化创意等八大产业发展相结合，符合学校发展定位和优势，具有浙江特色和我校特点的教材；与国家工业和信息化部人工智能、物联网、大数据等发展规划以及我国先进制造业和“互联网+”的新趋势相结合，所开发的创新创业、跨境电子商务、物联网、人工智能、机器人、大数据类等教材；

3.有在线开放课程支撑的课程教材；

4.通识教育类核心课程教材；

5.有产教融合背景，与校外企事业单位共同开发编写的教材。

二、教材编写的基本要求

1．教材建设必须坚持我国高等教育发展道路。教材内容要求树立正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，加强社会主义核心价值观教育，具有较高的思想性、科学性、时代性和系统性。

2.主编（第一主编）必须承担全书四分之一以上的编写任务，原则上要求长期从事相关课程教学工作，具有教材编写经验，具有高级职称或博士学位。

3.教材编写的基本原则：结合我校实际需要，发挥优势，突出特色，填补空白，确保质量。鼓励专业优势明显、教学科研水平较高的个人或教学单位根据上述原则编写教材。

4.教材应适应经济社会发展的形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神，融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态，即通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的教材出版新模式。

5.教材应适应教学对象的培养目标与课程教学要求，取材适宜，深浅适度，篇幅适当，能充分激发学生的学习兴趣。

6.教材体例规范科学。原则上要求绪论（前言）、正文、习题、参考文献齐全。文字规范，语言流畅，图文配合得当，图表清晰准确，标点、符号、公式、数据、计量单位等符合国家标准。

7.教材编写者要按时完成教材编写任务，恪守学术道德，所编写教材不得侵犯他人知识产权。

8.教材主编两年内没有退休、调离申报学校以及出国一年以上等可预见的人事安排。

三、立项及出版

1.我校2019年度新形态教材建设项目拟立20项，原则上应在2020年12月31日前出版，并在出版教材的封面上标注“太阳成tyc7111cc新形态教材项目”字样。

2.立项教材由学校视情况资助2-3万元的出版经费，上虞分院的立项教材资助经费由分院自筹。

四、材料提交

1. 教材主编填写《太阳成tyc7111cc新形态教材建设项目申报表》（见附件1）（一式2份），另新编教材需提供不少于两个章节的样章（1份），修订教材须提供已出版的样书（1册）。

2.各项目的申报材料（含《太阳成tyc7111cc新形态教材建设项目申报表》和样章的电子稿）先报至教材主编所在学院，由学院审核后填写《太阳成tyc7111cc2019年度新形态教材建设项目申报汇总表》（见附件2），再将申报材料统一交至教务处教学科（行政楼321），截止时间：2019年9月5日，电子稿同期发至liushirong@usx.edu.cn。

3.各学院需在6月28日前摸排本学院的意向申报情况，填写《太阳成tyc7111cc2019年度新形态教材建设项目申报意向统计表》，电子稿发送至上述邮箱。

教务处

2019-6-21